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CARACTERÍSTICAS EN PROGRAMAS ABIERTOS
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CARACTERÍSTICAS EN EDUCACIÓN SIGLO XXI
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H
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Desarrollo de la capacidad para
identificar, planear y resolver problemas.
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Capacidad de estudio independiente,
responsabilidad en su propio aprendizaje, así como organización de su tiempo.
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Actitud autodidacta y autonomía
intelectual. Metacognición.
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Desarrollo de la capacidad de análisis
y síntesis.
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Capacidad de generar sus propias
estrategias y capacidades, sin llegar a la independencia total.
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Participación personal, crítica y
constructiva del mundo sociocultural,
la comunicación y la relación interpersonal con los demás.
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Papel activo en su evaluación, reconociendo
sus aciertos y errores. Retomando aquello que deba ser reforzado.
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· Capacidad de autoreflexión y
generador de conocimientos.
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Actitud
abierta, crítica y flexible.
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Habilidad par adquirir, procesar,
organizar y producir información en
relación con problemas identificados.
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Como parte de las similitudes que encontré respecto a las características del alumno en las dos modalidades educativas, están la de su propia concepción, como un ser activo en su propio proceso de aprendizaje, además de la solución de problemas, la capacidad de adaptarse a ambientes nuevos, siendo participativo.
Las funciones que desempeña un
asesor o tutor de sistema abierto
- Guiar a los estudiantes en el modelo de estudios.
- La forma de trabajar en casa; fomentar el estudio independiente.
- Estimular la formación de grupos de autoayuda o círculos de trabajo.
- Revisar, corregir y evaluar los trabajos. Brindar diferentes tipos de asesoría: cara a cara, vía telefónica, mediante el correo electrónico, entre otros.
- Adaptar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la educación abierta.
- Organizar los recursos y materiales en un formato o diseño capaz de potenciar el estudio independiente.
- Involucrarse en la organización, planificación y toma de decisiones.
Como parte de la Educación del Siglo XXI, encontré una concepción de este profesor, que es la siguiente:
Es la pieza angular en el desarrollo de los estudiantes, facilitador del proceso de aprendizaje, ente estimulador para que los estudiantes se sientan motivados a pesar de las adversas circunstancias del mundo en el que ahora vive.
Como parte de mi reflexión, está el hecho de que tanto asesores como profesores del siglo XXI, se complementan, si es una realidad que compartes características, habilidades muy específicas, es interesante poder vislumbrarlo como un ser que puede complementarse para mejorar. El profesor de hoy enfrenta situaciones que requieren de mayor conocimiento y herramientas que le permitan manejar adecuadamente las mismas.
Además es importante que dichos profesores muestren conocimiento actualizado en las herramientas tecnológicas y de comunicación, sin olvidar jamás la utilización de diversos métodos y estrategias para propiciar el aprendizaje.
Sandra,
ResponderEliminar¡Muy bien! Has hecho un análisis completo de las características propias del alumno del sistema abierto y el alumno del siglo XXI, características que como bien mencionas cada vez coinciden más al adaptarse a los nuevos tiempos. La reflexión que realizas como resultado también es interesante, destacando que la tarea del profesor se complementa con aquellas que realiza el asesor; en ese sentido me surge la duda, ¿crees entonces que, tan to para la educación abierta como para el sistema escolarizado el asesor debe ser también profesor? ¿Qué implica ello? Saludos,
Larisa
Hola Larisa, considero que la figura de un asesor es diferente en características muy específicas con las que debe poseer un profesor. Como lo mencionas, el profesor es la figura más conveniente para el sistema escolarizado, presencial, de acompañamiento frontal, de transmitir los conocimientos, de hacerse responsables por dar un seguimiento al aprendizaje y la adquisición de los conocimientos de sus estudiantes, de propiciar el ambiente para que el alumno se apropie de su aprendizaje, entre otras más.
ResponderEliminarPor otro lado el asesor posee características diferentes, ya que es simplemente un "guía", por llamarlo de alguna manera, es quien permite que el estudiante aprenda individualmente, lo guía en su camino hacia el aprendizaje, lo asesora sobre el uso adecuado de las diversas herramientas y técnicas de aprendizaje, pero al mismo tiempo lo motiva para el autoaprendizaje, resuelve sus dudas y orienta la adquisición de los conocimientos.
Me parece que pretender fusiona ambas figuras sería desvirtuar la finalidad que tiene cada sistema de aprendizaje, llámese, escolarizado, y abierto y/o a distancia.
Saludos
Sandra